Software voor klasbeheer laten maken

Klasbeheer software, ook wel classroom management software genoemd, ondersteunt de docent bij het organiseren van de les en de groep: aanwezigheidsregistratie, gedrag en beloningen, opdrachten uitzetten en inleveren, een actueel klasoverzicht met groepen, en communicatie met leerlingen en ouders. In computerlokalen komen daar vaak schermdeling en devicebeheer bij, zodat de docent ziet waar leerlingen mee bezig zijn en de aandacht kan sturen. Maatwerk software laat u dit inrichten zoals uw eigen onderwijsvisie en werkwijze dat vragen, in plaats van uw werkwijze aan te passen aan een standaardpakket.

Een leerlingvolgsysteem (LVS) registreert de leervorderingen en resultaten van leerlingen over langere tijd en is gericht op administratie en rapportage. Klasbeheer software is gericht op het hier en nu van de les: wie is aanwezig, welke opdracht loopt, welk gedrag belonen we, welke groepen werken waaraan. De twee vullen elkaar aan. Wij bouwen klasbeheer software die via een koppeling gegevens uit uw LVS, leerlingadministratie of LMS haalt, zodat u groepen en namen niet dubbel hoeft bij te houden. Voor de rapportagekant verwijzen we naar onze pagina over software voor schoolrapporten.

Wij bouwen maatwerk. Klasbeheer verschilt sterk per onderwijsvorm: een basisschool werkt met vaste groepen en een beloningssysteem, het voortgezet onderwijs met lesuren en presentielijsten, het mbo met praktijklokalen en een taalschool met wisselende cursusgroepen. Maatwerk software sluit aan op úw onderwijsvisie, uw lesstructuur en uw bestaande systemen, en kan meegroeien als uw werkwijze verandert. Na een intakegesprek bepalen we samen welke functionaliteit het zwaarst weegt en in welke volgorde we ontwikkelen, zonder dat we een vaste doorlooptijd of prijs beloven die we nog niet kunnen onderbouwen.

Klasbeheer software werkt het prettigst als ze gevoed wordt door uw bestaande systemen. Wij bouwen koppelingen met uw leerlingadministratiesysteem en leerlingvolgsysteem voor groepen, namen en roosters, en met uw LMS of digitale leeromgeving voor opdrachten en materiaal. Voor veilige toegang werken we met single sign-on, bijvoorbeeld via Entra ID of Google Workspace for Education, en waar relevant met onderwijsstandaarden zoals OAuth 2.0. Zo loggen docenten en leerlingen in met hun bestaande schoolaccount en hoeft niemand groepen of namen dubbel bij te houden.

In lokalen waar leerlingen met laptops, Chromebooks of tablets werken, geeft de docent met klasbeheer software overzicht over de schermen in de groep. Afhankelijk van uw wensen kan de docent live meekijken, de aandacht richten door tijdelijk een focusmodus aan te zetten, of een instructiescherm delen met de hele klas. Dit bouwen we altijd transparant en proportioneel: leerlingen zien wanneer er wordt meegekeken, het werkt alleen binnen de les en lesomgeving, en we leggen vooraf met u vast wat wel en niet is toegestaan, in lijn met de AVG en uw eigen beleid.

Ja. Voor het basisonderwijs ligt de nadruk vaak op een eenvoudig, visueel klasoverzicht, een beloningssysteem met punten of stickers voor positief gedrag, en korte communicatie met ouders. Voor jonge leerlingen houden we de interface rustig en herkenbaar, met aandacht voor leesbaarheid en bediening op het digibord of de tablet. Omdat het om gegevens van kinderen gaat, bouwen we met extra aandacht voor privacy en dataminimalisatie en leggen we de verwerkersafspraken zorgvuldig vast.

Onderwijssoftware verwerkt persoonsgegevens van leerlingen, en bij gedragsregistratie kan het om gevoelige gegevens gaan. Daarom bouwen wij privacy by design en dataminimalisatie in vanaf de architectuur: alleen de gegevens die nodig zijn voor het lesdoel worden verwerkt, met rolgebaseerde toegang zodat een docent alleen de eigen groepen ziet. We sluiten aan op het privacyconvenant onderwijs en de modelverwerkersovereenkomst, leggen bewaartermijnen vast en zorgen voor logging van inzage. Zo voldoet uw instelling aantoonbaar aan de AVG.

Ja. We nemen regelmatig bestaande applicaties in beheer, ook als deze door een andere partij zijn gebouwd. We voeren een review uit op de architectuur, koppelingen met LVS en LMS, het autorisatiemodel, logging en beveiliging, documenteren de huidige opzet en stellen verbetervoorstellen op. Vanaf dat moment kunnen we aanpassingen, nieuwe koppelingen en monitoring verzorgen, of stapsgewijs moderniseren naar een onderhoudbare situatie.

We bouwen voor het hele onderwijsveld: basisscholen en samenwerkingsverbanden in het primair onderwijs, scholen voor voortgezet onderwijs, mbo-instellingen met praktijk- en computerlokalen, taalscholen met wisselende cursusgroepen en trainingsinstituten die klassikaal of hybride lesgeven. Voor elk daarvan bouwen we klasbeheer software die past bij de lesstructuur, de devices in de klas en de systemen die al in gebruik zijn.